Våre lærere

Møt lærerne bak mattespillet Numetry

Bak Numetry finner vi dyktige lærere med flere tiårs erfaring som lærere innen mattefaget og mattelæring rettet mot barn.
Lærer og Pedagog

Håvard Tjora

Lærer og forfatter Håvard Tjora er én av pedagogene bak mattespillet Numetry. Håvard har 16 år på baken som lærer, og har jobbet spesielt mye med matematikk, med ekstra fokus opp mot barn med mattevansker.

 
Et personlig mål for meg er at spillerne skal være flinkere i matematikk etter en endt spilløkt.
Lærer og Pedagogisk leder

Bjørn Ivar Mesel

Bjørn Ivar Mesel jobber som pedagog i Numetry, og har 18 års erfaring som lærer – hovedsakelig på mellomtrinnet.

Som lærer har det vært viktig for Bjørn Ivar å ufarliggjøre matematikkfaget for elevene og relatere faget til elevenes hverdag. Han har testet en rekke spill i undervisningen, men det var først da han prøvde Numetry at han ble overbevist.

 
Mens andre ressurser legger vekt på hva læreren vil ha, er Numetry laget med utgangspunkt i en tanke om "hva vil engasjere eleven?".

Lærerne, foreldrene og barna digger Numetry

Dette var rett og slett kjempemoro! Lykke til videre med spillet! De syntes det var stas å jobbe på denne måten. Det føltes mindre som skole og mer som spill.

Siri Nordmann
Elev, Strømme skole

Det var stor interesse for spillet. Alle, og det skjer ikke så ofte, var med og jobbet konsentrert. Tilbakemeldingene fra elevene var udelt positive.

Ola Nordmann
Far til Eva, Oslo

Bra gjennomført spill. Til tross for at spillet er laget for at det skal være gøy, har skaperne også tatt hensyn til det vi lærere ønsker: korrekt begrepsbruk, umiddelbar tilbakemelding og ikke minst problemløsning.

Siri Nordmann
Mor til Jakob, Bergen

Artikler

Se alle artikler